Сентябрь 23, 2016

Аутизм

Аутизм — заболевание, связанное с нарушением социальной адаптации человека, речевой функции, психического развития. При ранней диагностике аутизма у детей лечение может иметь заметные результаты, и главная направленность терапии — обучение и социализация ребенка. С распознанием и лечением аутизма в России ситуация не простая, своевременное диагностирование и коррекция аутизма становится в первую очередь задачей родителей. Признаки […]

Июнь 12, 2016

Диагностика степени выраженности аутичности ребенка

Диагностика степени выраженности аутичности ребенка —  популярный метод, широко использующийся как в России, так и за рубежом. Именно диагностика степени выраженности аутичности ребенка позволяет эффективно отслеживать результаты развития Вашего ребенка. Основной методикой диагностики степени выраженности аутичности ребенка является (CARS)Оценочная шкала раннего детского аутизма, наиболее широко используемая в практике Северной Америки. CARS — метод диагностики степени […]

Ноябрь 24, 2015

Коррекционная работа при аутизме

Мокеенкова А. Ребенок с первых дней своей жизни включается в социальный, общественно-исторический мир. Его окружают, прежде всего, люди и предметы. Это уже с самого начала выводит человеческого индивидуума за рамки чисто биологического существа, делает его существом социальным, формирует его как человеческую личность. Особенно интенсивно процесс социализации ребенка начинается с того момента, когда он приобщается к […]

Ноябрь 18, 2015

Аутизм у детей. Пути коррекции

Киселёва Е.В., логопед-дефектолог высшей категории, дефектолог, логопед ДЦ «Гармония» Проблема аутизма у детей на Западе решается через инклюзию. Инклюзивное образование — это гражданское право любого человека на получение образования в рамках общеобразовательной среды, в том числе ребёнка с аутизмом. Помощь детям с аутизмом от инклюзии – это повышение уровня социального и интеллектуального уровня, развитие коммуникативных […]

Июнь 15, 2015

Особенности обучения детей с аутизмом с использованием информационных технологий в начальной школе

Тряскина И. П. Учитель — дефектолог, высшей категории, психолог ДЦ «Гармония» Аутизм — тяжелое нервное заболевание, часто характеризующееся неспособностью формировать эмоциональные привязанности и строить общение с людьми. Причины его до конца не выяснены. Очевидно лишь одно — оно может быть вызвано недоразвитием определенных долей мозга в сочетании с гиперразвитием других его областей. Еще одна возможная […]

Июнь 10, 2015

Адаптация детей с ранним детским аутизмом

Тряскина И. П. учитель — дефектолог, высшей категории, психолог ДЦ «Гармония»  Адаптация детей с ранним детским аутизмом.Ранний детский аутизм-это нарушение развития, при котором наблюдается, прежде всего, расстройство процессов коммуникации и неадекватное поведение. При этом страдает, прежде всего, прагматическая сторона деятельности. Даже то, что аутичный ребенок умеет и знает, не используется им в реальных ситуациях повседневной […]