ПЕРЕСТУПНЯК НАТАЛЬЯ ВЛАДИМИРОВНА

  • Должность: психолог-консультант
  • Квалификация: Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья
• Специализация в Центре: Коррекция нарушенных функций, развитие познавательной деятельности, психомоторика сенсорных процессов для детей с ограниченными возможностями здоровья
Психолог - консультант

Образование:
Ленинградский государственный университет, квалификация «Практический психолог», специализация «Возрастная и профориентационная психология».
Дополнительная профессиональная переподготовка в Уральском институте повышения квалификации и переподготовки по программе «Специальный психолог. Коррекционно-развивающая деятельность в многопрофильных организациях для детей с различными нарушениями в развитии».
Дополнительные сведения:
Основные направления деятельности:
- психологическое консультирование в области детско-родительских отношений;
- коррекционно-развивающая работа с детьми старшего дошкольного и школьного возраста с ОВЗ, с НОДА, с нарушениями в когнитивной сфере (ЗПР, нарушение интеллектуального развития), с нарушениями в поведении и в психоэмоциональном развитии (гиперактивность, агрессивность, тревожность, страхи, депрессия), с проблемами адаптации и обучения в школе.
Владею разнообразными методами коррекционной и развивающей работы с детьми, в частности методами арт-терапии и сказкотерапии. Имею сертификат специалиста в области групповой тренинговой работы, в области сказкотерапии.
Владею методами диагностики интеллектуального развития детей разного возраста
Виды тестов
Тесты интеллекта
Используются для выявления умственного развития человека Тест Векслера, Краткий ориентировочный тест (КОТ) для подростков , тест Равена
Тесты специальных способностей -
для оценки возможностей человека в овладении знаниями умениями и навыками в определенной области деятельности тесты на внимательность,
- тесты на память, ее различные виды,
- тесты на умение концентрироваться, на собранность,
- тесты на волевые качества;
тест механической понятливости Беннета, Кольца Ландольта, Бурдона, «шифровка» из набора Векслера, классификационные тесты способностей Фланагана
Тесты достижения -
Для оценки уровня овладения основными знаниями и навыками Групповой интеллектуальный тест (ГИТ) для учеников 4-5 классов, ГОШ для определения степени готовности дошкольников к школьному обучению
Тесты личностные -
для измерения эмоциональных, мотивационных, межличностных и поведенческих особенностей личности Тест межличностных отношений Лири, Социометрический метод Морено, Многофакторный опросник Кеттелла, опросник Личко «Акцентуации характера», «Самооценка Прихожан, «Тест руки» Басса–Дарка Методика «Диагностика уровня эмпатии» И.М.Юсупова и пр.

Тесты ПРОЕКТИВНЫЕ -
для изучения различных личностных характеристик путем проекции результатов его деятельности на особенности сознания (рисуночные, цветовые и конструктивные тесты) графические методики :«Дом , дерево, человек», «Несуществующее животное», Тест «Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур»