Октябрь 16, 2017

Помощь клинического психолога в ДЦ Гармония

Клинический психолог – это квалифицированный специалист в области медицинской (клинической) психологии, занимающийся исследованиями в рамках данного психологического направления, диагностикой и коррекцией определенных проблем, в том числе и пограничных состояний.

Клиническая психология изучает различные «пограничные» отклонения и дезадаптации – там, где это еще не патология, но уже не норма.

В критерии психической нормы включают соответствующую возрасту человека зрелость чувств, адекватное восприятие действительности, наличие гармонии между восприятием явлений и эмоциональным отношением к ним, умение уживаться с собой и социальным окружением, гибкость поведения, критический подход к обстоятельствам жизни, наличие чувства идентичности, способность планировать и оценивать жизненные перспективы. Во многих случаях под психической нормой определяют то, насколько ребенок адаптирован к жизни в социальной среде, насколько он продуктивен и критичен в жизни.

Психотерапевтические методы клинической психологии:

  • консультирование,
  • индивидуальная психотерапия,
  • семейная психотерапия,
  • семейное консультирование
  • различные формы поддержки людей, испытывающих психологические проблемы, связанные с нарушениями физического здоровья.

Клинические психологи занимаются исследованием общепсихологических проблем, а также проблемы определения нормы и патологии, определением соотношения социального и биологического в человеке и роли сознательного и бессознательного, а также решением проблем развития и распада психики.

Разделы клинической психологии в себя включают:

  • психология больных людей;
  • психология лечебного взаимодействия;
  • норма и патология психической деятельности;
  • психология девиантного поведения;
  • психосоматика, то есть проблемы связанные с соматическими расстройствами;
  • неврозология или причины возникновения и протекания неврозов.

В Детском Центре «Гармония» г. Челябинска занятия проводятся индивидуально с детьми дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста. Клинический психолог использует множество методов, позволяющих объективно оценить, дифференцировать и квалифицировать различные варианты нормы и патологии. Выбор методики зависит от задачи, стоящей перед психологом, психического состояния клиента, образования пациента, степени сложности психического нарушения. Выделяют следующие методы:

  • наблюдение;
  • беседа;
  • психофизиологические методы(например ЭЭГ);
  • биографический метод;
  • изучение продуктов творчества;
  • анамнестический метод (сбор сведений о лечении, течении и причинах расстройства);
  • стандартизированные и нестандартизированные методики

Клинические психологи Центра работают с детьми:

  • с нарушением интеллектуального развития;
  • с гипердинамическим синдром и синдромом дефицита внимания;
  • с расстройствами аутистического спектра (РАС, РДА);
  • с детским церебральным параличом (ДЦП);
  •  с нарушением речи, слуха, зрения и др.

МИР «ОСОБОГО» РЕБЕНКА

Мир «особого» ребенка
Интересен и пуглив.
Мир «особого» ребенка
Безобразен и красив.
Неуклюж, порою странен,
Добродушен и открыт
Мир «особого» ребенка.
Иногда он нас страшит.
Почему он агрессивен?
Почему он так закрыт?
Почему он так испуган?
Почему не говорит?
Мир «особого» ребенка –
Он закрыт от глаз чужих.
Мир «особого» ребенка
Допускает лишь своих!  

 

                                                                                                Н.Калиман

 

 

 

 

 

 

 

 

Поделитесь в сецсети

Пожалуйста, оставьте свои комментарии